大学生给初高中生补课效果真的会更好吗?我认为效果相比力于老师来说可能会更好一点。在我看来,效果好是有以下原因的:1、年事相近、亲和力更强,相同效果更好。大学生与初高中生年事相差其实并没有很大,他们所熟知的工具其实是相通的,在交流方面能更聊得来。同时大学生都是履历过初中、高中生活的,他们的生活想必也有许多配合点。
大学生可以给予学弟学妹们生活与学习履历,这些履历都是老师所给予不了的。究竟老师们那时候的状况与我们这时候还是有很大差别的。
2、应试能力上履历富厚。无法否认考试结果优异的学生肯定会有属于自己的学习方法与做题技巧,这些技巧可以对于尚处于应试考试占据生活主要职位的学生来说是很重要的。考得好一切都好,考得欠好那就要被怙恃、老师好好调教了。(现在一想,小编当年也是经常被老师叫去“小黑屋”谈话啊!)3、教学的效果更好,我认为教学的效果其实大学生会越发好一点。
一个大学生能够进入一个重点的学校这就证明晰他自身的学习知识基础是很好的。在教学历程中大学生往往能够解说的很细、知识盲区往往也能一击掷中(因为他当初听不懂的部门很可能这些学弟们也听不懂)。同时听不懂的部门相信学弟学妹们不会欠好意思去询问。
而老师解说的我总是以为过于抽象,没有听懂也欠好意思再去向老师询问。所以说教学我认为学生教学生往往会更好。固然不行否认,依然会有许多问题例如:1、都是年轻学生,家长会担忧荷尔蒙作祟下的情感问题。2、这些学生知识基础到底有没有这么好。
另有许多的其他问题也值得思量。可是我想说利弊从来都是存在的,权衡利弊做出正确选择就要看我们自己了。
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